Lehne mich auf Aufsatz ab

Posted on by Cambria

Lehne Mich Auf Aufsatz Ab




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Von: Jessica • Essay • 1.533 Wörter • 4. April 2010 • 1.672 Aufrufe

Lehne mich an

Lehne mich an

Morgan Freeman spielt in einem Film über eine Gruppe innerstädtischer Kinder, die ihre ultimativen Ziele inmitten unüberwindbarer Chancen eroberten.

Morgan Freeman porträtiert Joe Clark in dieser Filmadaption einer wahren Geschichte, die 1987 an der Eastside High School in New Jersey stattfand. Dieser Film lehrt Lektionen über das Aufstehen, trotz der negativen Gedanken, die andere Personen in den Kopf bekommen. Es zeigt auch, dass man für das Lernen und die Entwicklung von sich selbst verantwortlich sein sollte.





Ursprünglich eine Schule mit einer überwiegend weißen Bevölkerung in den 60er Jahren, florierte die Eastside High School. Aufgrund der radikalen Protestaktivitäten von Lehrer Joe Clark, die den Ruf der Schule beeinträchtigten, stimmten die anderen Lehrer zu, die Angebote der Regierung zu übernehmen, Herrn Clark gegen höhere Gehälter zu übernehmen.

Zwanzig Jahre später verwandelte sich die Schule in ein "Höllenloch" mit Gewalttaten und Drogenhandel, die auf dem Campus vorherrschten, und ein Basic-Skills-Pass lag um unglaubliche 37 Prozent unter den geforderten fünfundsiebzig Prozent. Nach zwei Jahrzehnten Abwesenheit wurde Herr Clark aufgefordert, die Position des Schulleiters zu übernehmen, um das Image der Schule zu verbessern und die Testergebnisse zu verbessern.

Immer noch verletzt von dem Verrat in der Vergangenheit, akzeptiert Mr. Clark widerstrebend seine Ernennung zu der Position.





Durch Motivation und Einfühlungsvermögen erreicht Herr Clark die Aufgabe, sowohl die Testergebnisse als auch die Schulbedingungen zu verbessern.

Ungeachtet der zahlreichen Hindernisse auf dem Weg zum Erfolg konnte Herr Clark mit Hilfe von Dozenten und Studenten sein ursprüngliches Ziel erreichen.

Obwohl er als Direktor ernannt wurde, übernahm Herr Clark neben seiner Rolle als Verwalter immer noch die Rolle eines Lehrers.

Als Administrator hat er Aufmerksamkeit erregt und erkannt, dass er der einzige Verantwortliche ist. Seine erste Aufgabe war es, ein Treffen mit den Mitarbeitern zu halten, um Veränderungen vorzunehmen und ihnen einen Einblick in seinen persönlichen Stil zu geben. Er benutzte eine sehr autoritative Methode, Mitarbeiter anzusprechen, er degradierte einen Lehrer, allerdings in einer sehr erniedrigenden Art und Weise, weil er das Gefühl hatte, dass das Gebiet, in das er degradiert wurde, verbessert werden musste.

Er kritisierte systematisch die Methoden des Lehrers, da er postulierte, dass die Schüler aufgrund ihrer schlechten Leistungen nicht so gut arbeiteten. Herr Clark verwendete die Prinzipien des Lehrens als eine Wissenschaft in seiner Art, die Lehrer anzusprechen.

Er änderte seine Intonation; sprach mit ernster, strenger Stimme, wenn es um ernsthafte Probleme ging. Außerdem wies er Lehrer an, die Kontrolle über die Schüler zurückzugewinnen und sie so zu behandeln, wie sie behandelt werden möchten. Mr. Clark sagt: "Wenn du sie wie Tiere behandelst, werden sie sich genauso verhalten". Dies zeigt, dass ein wenig Respekt einen langen Weg zurücklegen kann.

Als die Fakultät einen guten Job machte, lobte er sie mit einem einfachen Nicken oder einem "Daumen hoch".

Ungeachtet seines scheinbar rauhen Äußeren war Herr Clark äußerst verständnisvoll und tolerant gegenüber seinen Schülern, während er immer noch die Ansicht durchsetzte, dass Disziplin an erster Stelle steht.

In seiner ersten Begegnung mit den Studenten berief er eine Generalversammlung ein, in der er alle Unruhestifter ausstieß und dabei die Analogie benutzte, dass ein böser Apfel den Rest verdirbt. Bei einem später stattfindenden Eltern-Lehrer-Treffen stieß er auf Widerstand. Einige Eltern der "schlechten Äpfel" fühlten, dass die Rechte ihrer Kinder verletzt würden. Er sprach ihre Bedenken an, indem er vorschlug, dass Eltern ihren Kindern bei ihren Hausaufgaben helfen und ihnen helfen, ihre Prioritäten zu wahren.

Bei dieser Versammlung bot er den Schülern die Möglichkeit, Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen. Er teilte mit den Schülern die Vorteile, hart zu arbeiten statt aufzugeben. Er riet einer Studentin und versicherte ihr, wenn sie irgendwelche Probleme habe, könne sie zu ihm kommen.

Darüber hinaus zeigte Herr Clark Interesse an seinen Schülern, indem er während des Mittagessens in der Cafeteria zwischen ihnen spazieren ging und ihnen erlaubte, ihre Bedenken, Empfehlungen und Vorschläge zu äußern.





Er hat zugehört und Maßnahmen ergriffen, um ihnen zu helfen. Zum Beispiel wollte eine Studentin, die sich um ihre Geschwister gekümmert hatte, die Hauswirtschaftslehre nicht belegen, da sie aufgrund ihrer Lebenserfahrung ausreichende Kenntnisse über den Inhalt hatte.

Mr. Clark schrieb ihr eine Notiz, in der sie einen Mechanikerkurs besuchen konnte, in dem ihre Zeit nicht vergeudet werden würde. Zusätzlich zu den Problemen der Schüler gab er den Schülern auch richtungsweisende Ratschläge und manchmal auch einen kleinen Schubs in die richtige Richtung. Er nahm einen Schüler, der Drogen missbraucht hatte, nahm die Schule nicht ernsthaft auf dem Dach und verglich seinen Gebrauch von Crack-Kokain mit dem Sprung vom Dach.

Er sagte, da die Droge sowieso das Gehirn tötet, könnte die bessere Option sein, einfach zu springen. Diese etwas harsche Methode der extrinsischen Motivation funktionierte als Schüler, obwohl sie ab und zu einen kleinen Stoß brauchte, war auf dem richtigen Weg zum schulischen Erfolg.

Auf dem anderen





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