Prüfungsaufsatz 1

Posted on by Wilburn

Prüfungsaufsatz 1




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Alle Studenten im Programm nehmen eine Abschlussprüfung ab.





Im Rahmen dieser Prüfung werden die Studierenden gebeten, einen Aufsatz zur Bewertung der Ergebnisse zu schreiben, der mit den Lesungen, Themen und Ideen verbunden ist, die im Rahmen des Begriffs diskutiert werden (siehe "Leitfäden, Methoden, Ansätze"). Die Ausbilder werden ermutigt, ihre eigenen Prüfungsfragen so zu formulieren, dass die Schüler kritisch und kreativ denken können (siehe Beispiele für Abschlussprüfungen).





Outcome-Assessment-Prüfungen fordern die Studierenden im Allgemeinen auf, eine Abschlussarbeit vorzuschlagen und zu diskutieren und sie mit Beweisen aus den Lesungen zu untermauern; Solche Prüfungen können auch eine genaue Lektüre einer bestimmten Passage und die Formulierung einer themenbezogenen These und eines unterstützenden Arguments erfordern. Es wird erwartet, dass die Essays der Studierenden neben der Entwicklung bestimmter Themen auch Lese- und Schreibkompetenz aufweisen; Raffinesse und Genauigkeit bei der Verwendung literarischer Terminologie und Konzepte; Präzision und Leistung in der Argumentation und Interpretation; und die Fähigkeit, die Inhalte des Kurses zu integrieren.

Der Ergebnisbewertungsteil der Prüfung muss mindestens 30% der Abschlussnote ausmachen. Zusätzlich zu der Bewertung der Arbeit jedes einzelnen Schülers werden Ergebnisse der Bewertungserfassung auch vom Weltliteraturprogramm zur Bewertung seiner Fähigkeit verwendet, seine erklärten Ziele zu erreichen.





Aus diesem Grund wird die Fakultät gebeten, solche Aufsätze zu führen und sie eventuell an die Programmadministratoren weiterzuleiten. Die Fakultät stellt sicher, dass der Aufsatz vom Rest der Prüfung abtrennbar ist, indem er die Schüler anweist, sie auf separaten Blättern oder blauen Büchern zu schreiben.

Jeder Aufsatz zur Ergebnisbewertung wird nach den festgelegten Kriterien des Programms benotet und von einem Bewertungsbogen begleitet (siehe "Bewertungsbogen für Outcome-Assessment Essays"). Ein Notenblatt wird vom Lehrer ausgefüllt und an der Vorderseite jedes Essays angebracht.





Nach der Benotung durch die Ausbilder und Berücksichtigung bei der Berechnung der Studienleistungen werden alle Aufsätze und Notenblätter für ein Semester in den Unterlagen der Ausbilder aufbewahrt; Studenten, die ihre benotete Abschlussprüfung sehen möchten, dürfen dies tun. Wenn ein Schüler seine Prüfung zurückfordert, wird eine Fotokopie erstellt und in den Unterlagen des Lehrers aufbewahrt.

Am Ende des auf die Prüfung folgenden Semesters werden alle Aufsätze und Notenblätter in das World Literature Program eingepflegt. Um die Anonymität von Studenten und Dozenten während der Assessment-Operationen zu bewahren, werden Assessment-Assessments nicht von Studenten, Ausbildern oder Sektionen identifiziert. Bevor die Inskriptionen in das Programm eingegeben werden, löschen die Dozenten Namen oder Sektionsbezeichner aus, die auf den Textblättern erscheinen.

Sobald sie dem Programm vorgelegt wurden, können Assessment Essays nicht an Dozenten oder Studenten zurückgegeben werden.

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